El mundo en ebullición climática y la escuela todavía fría

Resumen

¿Cómo enseñar el cambio climático (CC)? ¿Cómo hacer para no construir la idea de que todo está perdido? ¿Cómo instalar la esperanza activa? ¿Qué implica hacer algo o no hacer nada a nivel educativo? Sabemos que brindar información no es suficiente; sin embargo, se suele seguir ofreciendo información sobre las causas naturales. En este trabajo se propone una forma de enseñar CC en clave de crisis civilizatoria, desde una perspectiva que asume la existencia del cambio ambiental y busca fomentar la acción climática y la esperanza.