La Salida de Campo como dispositivo de formación en las Prácticas Profesionales del Profesorado en Biología de la UNRN

Resumen

Se presenta una experiencia educativa que permitió realizar una práctica de enseñanza (PE) reflexiva en el marco de una Salida de Campo (SdC), con el propósito de que un grupo de residentes del profesorado de biología la planificaran, pusieran en acto y posteriormente realizarán un análisis didáctico, a partir de la narración de un diario docente. Para tal fin, se configuró un dispositivo pedagógico (DP) para propiciar la reflexión en la formación docente inicial.