De la crisis hídrica en San Juan a la concientización
Palabras clave:
Educación ambiental, Formación docente, Recursos hídricosResumen
El agua es uno de los elementos más importantes para la vida en nuestro planeta. La provincia de San Juan, al ser una de las zonas más áridas del país (UNESCO, 2010), se ha visto especialmente afectada por las consecuencias del cambio climático. En 2021 se registró la mayor crisis hídrica de su historia, con una disminución del 20% en los glaciares y del 50% de la nieve que alimentan el principal río de la provincia (CONAE, 2021).
Frente a esta realidad, surge la necesidad de diseñar una propuesta didáctica significativa que sensibilice y concientice a los estudiantes, promoviendo su participación en la toma de decisiones responsables sobre el uso sustentable de este recurso vital. Para ello se convocó a estudiantes de formación docente de Nivel Inicial y Primario, con quienes se elaboró un proyecto ambiental orientado a trascender los límites del aula y llegar a la comunidad circundante.
La propuesta didáctica favoreció la construcción del saber pedagógico de manera transversal, mediante un abordaje holístico e interpretativo en consonancia con la Ley de Educación Ambiental Integral N° 27.621. Asimismo, se desarrollaron diversas instancias de reflexión sobre la práctica docente y se implementaron estrategias que promovieron un aprendizaje significativo, abordando problemáticas que interpelan a la sociedad y permiten a los estudiantes convertirse en protagonistas de su propio proceso formativo.
